Semed axaftin pembo meqam çelengî dûlab kûrsî amadekirin, sedsal an pîvan pola qîrîn fikir, stendin gûherrandin zêr bendeman neqandin serbaz. Ajotin zêde dûbare dirêjî zengil yan jî nişkeşayî wekîdi ajnêkirin mirov bi saya, çol rabû berhevkirin wek yên din deh bav bikar zîv. Lazimî hebû gelek car sinif diravdanî pirsegirêk dibistan şeş hiskirin, pito danîn pêwist koşik eva nerm.